记叙文六要素是什么

记叙文六要素是什么记叙文六要素分别是事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,在记叙文当中,在写作的时候,除了要非常注重它的六要素,也要弄清楚它的几种表达方式。记叙文一共有着五种表达方式,分别是叙述、描写、议论、抒情,以及说明。所谓的记叙文,就是将一件事

记叙文六要素分别是事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,在记叙文当中,在写作的时候,除了要非常注重它的六要素,也要弄清楚它的几种表达方式。记叙文一共有着五种表达方式,分别是叙述、描写、议论、抒情,以及说明。

所谓的记叙文,就是将一件事情记录、叙述下来的文体,相比于小说的讲故事形式,记叙文这种记人叙事的文体更加具有真实性特点。

在一篇记叙文当中,我们需要很好地将这五种表达方式融合到文章当中,才能够写出一篇非常精彩的记叙文。

在分析一篇记叙文的时候,首先最重要的是,我们要搞清楚这一篇记叙文到底讲的是什么事情。如果记叙文的描写对象是人,我们则要学会从文章当中,找出这个人身上具备的一些特征、特点,弄清楚他是一个什么样的人。只有这样,我们才能够更好的理解作者所想要表达出来的感情。

记叙文的六要素

记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。

扩展资料

表达方式:

1、叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2、描写:是对人物的外貌、动作,事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。

3、说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4、抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5、议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用)。

参考资料:百度百科词条-记叙文

记叙文六要素是什么?

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

时间

可以是过去、现在和将来,也可以是一天的任何时间,任何事情的发生都是有具体的时间,但是这个时间并非你能确切的描述,比如说:作文题目为《一个夏天的早晨》,看似平常的一个早晨,你可以写不同的情况。

可以写那个下雨的夏天早晨,也许是狂风暴雨,也许是微风细雨,都是不一样的心情,不一样的早晨;也可以写阳光明媚的早晨,他给你带来了一天的希望。当然,也可以写去年的夏天早晨,因为那一天的早晨的某件事给你的生活或者学习带来了巨大的改变。还可以写未来的那个早晨,可以写未来的你在那个早晨发生的幸福事。

所以说,老师说的时间不要去追究那个点,是一个让你的思维在时间的隧道中随时发现奇迹的发生。

地点

地点就是所记叙的事情发生的地方,可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点,如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等,这些地点就是校园、小区。但这些地点可以是不同的校园,幼儿园的校园,小学的校园,初高中的校园,甚至是大学的校园,而小区范围就更广了,北京的、上海的、教育社区的、清华名门的等。写这些时思维可以发散,扩大地点的范围。有些地点就出现在作文当中,如初中的课文《最后一课》地点就是出现在文中,读完后发现这是发生在教室的一件事。所以在写作文时地点的确定也很重要。

人物

人物是记叙文的核心,所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌,形态,思想,特征等都必须通过笔表现出来。如魏巍的《我的老师》这篇文章,通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象,让我们心生羡慕之情,也深深地爱上了这位老师。而记叙文中的人物有时不止一个,但主要人物应该就一个,其他的人物都是为了主要人物服务的,如《芦花荡》里写的有大菱二菱,还有小鬼子,这些人物都是为了土池老头子的性格:自尊,自负,勇敢,爱憎分明。在人物的设定上要主次分明。

事件的原因

原因简单点说就是这件事因为什么发生的,导火索是什么?《最后一课》为什么是最后一课?因为战败了,被占领,不让在教自己的语言,所以这节课就成为他们的最后一课。

经过和结果

一件事既然发生了,他必然会有一定的过程,就像下雨,它必然经过变天,乌云密布,空气潮湿,条件达到了,雨自然就下了。写作文也是,事情经过发酵,酝酿,最后就会有结果。还拿《芦花荡》为例,老头子因为自己让孩子受伤,所以就一个人在芦花荡里智斗鬼子,最后胜利。

事实上,记叙文中这几个要素密不可分,学写记叙文时一定把他们牢牢记住!

记叙文的六要素分别是什么

记叙文的六要素一般是指:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

记叙文六要素作用

第一要素是时间,年,月,日,时写清楚.

第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物,写事情里的人物。

第四要素是起因,为何发生这件事。

第五要素是经过,来龙去脉写清楚;

第六要素是结果,交代好结局。

有关场面的记叙文怎么写

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点:

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写,读者可以了解场面的全貌通过具体写,使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面,不但要正面描写,有时还要进行侧面的描写。

记叙文六要素是哪六要素

记叙文六要素六要素是时间、地点、人物、时间的起因、经过和结果。

1、时间。可以是过去、现在和将来,也可以是一天的任何时间,任何事情的发生都是有具体的时间,但是这个时间并非能确切的描述。

2、地点。地点就是所记叙的事情发生的地方,可以说是故事的承载体。

3、人物。人物是记叙文的核心,所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌,形态,思想,特征等都必须通过笔表现出来。

4、事件的起因。起因简单点说就是这件事因为什么发生的,导火索是什么?

5、经过和结果。一件事既然发生了,他必然会有一定的过程,就像下雨,它必然经过变天,乌云密布,空气潮湿,条件达到了,雨自然就下了。写作文也是,事情经过发酵,酝酿,最后就会有结果。

记叙文:

所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的种文体。写人物的记叙文以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。

它的情节安排不是以“事”为主,而是以“人”为主,文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人服务的。

内容清楚是记叙文的最基本要求,要准确具体地描写人物,体现人物性格特征。对人物具体描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行,表现他们的思想。

记人的作文还要详略得当,有的地方需浓墨重彩,有的地方轻描淡写,还有的地方干脆空着。

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